九十九、一百、一百O一

昨天晚上在作列印前的修改與編輯時才發現，我畢業的編年代號是「一百年」，也不是慶幸自己的論文付梓在「中國民國一百年」這格外有意義的年代，而是突然間我不知道要如何用繁文正體填寫這代號，如果用阿拉伯數字很簡單，97, 98, 99, 100, 101.但中文的語法使用上很容一害怕在語意使用上的錯誤，況且我認為這數字對我們這代而言，分外感覺到一種不習慣，改變，流轉的符號雙重困惑。

怎麼說呢？過去我們從出生七十二年、七十三年、七十X，一直到九十九年，至少已經習慣了近20多年來對於這符號的用法，看也看多了，所以在寫年代時也不用任何的小心，但頓時間變成“一百”瞬間少了一個字，這一百雖然光輝的有意義，但總覺得它孤單了些。

但一百在過一年後又不在孤單了，因為接下來是一百O一年、一百O二年、一百OX年，馬上又有兩位朋友來陪它。

數字是有趣的，這簡單的代稱在不同層次上又有不同的語源意義，好比考試成績80分總比79分好看，你料想也不到為何老師會因為你少了這一分，數字多了一撇就讓你多挨一棍；體重79跟80差別的意義在哪？但很多人而言，79跟80之間的意義遠比這1公斤的差異還要沉重許多；男人18，20，30，40，50也是有它的生存意義，即使是生活在當下的人，突然發現自己的年齡要到達這意義上的「里程碑」時都會有種發自內心，幕然回首，錯綜複雜的心酸與哀痛。但發笑吧。因為，有些東西意義不簡單只是數字而已。

它的背後，有你的故事。